Das Projekt Eng@ge (Januar 2022 – Dezember 2023) ist ein vom OFAJ (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse) / DFJW (Deutsch-Französisches Jugendwerk) finanziertes Forschungsprojekt.
Es befasst sich mit Telekollaboration, einer Unterrichtspraxis, die auf sozialkonstruktivistischen Prinzipien beruht und auf der Verbindung und Zusammenarbeit von Lernenden aus verschiedenen Institutionen basiert. Studierende unterschiedlicher Länder (zum Beispiel Deutschland und Frankreich) tauschen sich im Rahmen ihrer Studiengänge und unter Anleitung ihrer jeweiligen Lehrkräfte in einer oder mehreren Sprachen online aus und arbeiten gemeinsam in kleinen Gruppen an der Durchführung von Projekten.
Im Rahmen des Projekts Eng@ge wird untersucht, welches Interesse die Studierenden an der Telekollaboration haben (für einige ist die Begegnung mit den Partner*innen besonders wichtig, während es anderen in erster Linie um die Durchführung des Projekts geht). Weiterhin wird der Zusammenhang zwischen der Beziehungsgrundlage, die sich zwischen den Studierenden entwickeln kann und verschiedenen Formen des Engagements, die sie bei der Telekollaboration einbringen können. Diese können zum Beispiel durch die Gestaltung des Kurses oder auch durch die mehr oder weniger stark etablierte soziale Präsenz innerhalb der kleinen Gruppen gefördert (oder gehemmt) werden.
Ziel des Projekts ist es auch herauszufinden, ob und in welchem Maße die Studierenden über die Telekollaboration und den durch die vorgegebenen Aufgaben und Zielsetzungen des Kurses definierten Rahmen “hinausgehen”, indem sie beispielsweise den Kontakt mit den Partner*innen über das Ende des Projekts hinaus aufrechterhalten oder den möglichen Transfer der erworbenen Kompetenzen erwähnen – sei es in Bezug auf zukünftige Projekte (eine andere Telekollaboration, Mobilität, Praktikum, Beruf), auf globalere bzw. gesellschaftliche Fragestellungen, die sie mit den Partner*innen teilen, oder auf ihre persönliche Entwicklung.


