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Présentation du projet

Le projet Eng@ge (janvier 2022 – décembre 2023) est un projet de recherche financé par l’OFAJ / DFJW (Office franco-allemand pour la Jeunesse). 

Il porte sur la télécollaboration, une pratique pédagogique fondée sur des principes socio-constructivistes qui s’appuie sur la mise en relation et la collaboration entre pairs d’institutions différentes : dans le cadre de leur cursus et accompagnés par leurs enseignants respectifs, des étudiants de pays différents (dont notamment la France et l’Allemagne) échangent ainsi en ligne, dans une ou plusieurs langues, et collaborent pour mener à bien des projets en petits groupes. 

Dans le cadre du projet Eng@ge, il s’agit d’examiner l’intérêt que les étudiants portent à la télécollaboration (certains privilégiant par exemple la rencontre avec l’autre, d’autres donnant au contraire la priorité à la réalisation du projet) et d‘étudier le lien entre le socle relationnel qui peut s’établir entre des jeunes et les différentes formes d’engagement qu’ils peuvent manifester dans la télécollaboration. Celles-ci peuvent être en effet favorisées (ou entravées), par exemple, par la scénarisation du cours, mais aussi par la présence sociale plus ou moins établie au sein des petits groupes. 

Il est aussi intéressant de voir si, et dans quelle mesure, les étudiants vont « au-delà » de la télécollaboration et du cadre défini par les tâches données et par les objectifs du cours, en faisant par exemple perdurer le contact avec les partenaires après la fin du projet ou en évoquant de possibles projections de leurs acquis – que ce soit par rapport à de futurs projets (autre télécollaboration, mobilité, stage, profession), à des questionnements plus globaux ou sociétaux partagés avec leurs pairs ou à leur développement personnel.