
La télécollaboration constitue une approche pédagogique dans laquelle des partenaires géographiquement distants échangent et collaborent en ligne dans le cadre de leurs cours respectifs. Les enseignants organisent le cadre des échanges et du travail collaboratif et accompagnent les étudiants. Les télécollaborations ont aujourd’hui investi des cursus divers, dont l’enseignement des langues. Au-delà des compétences langagières, les tâches collaboratives ou les projets réalisés s’avèrent propices au développement chez les participants d’un ensemble de compétences – interculturelles, numériques, liées au cursus ou transversales – qui peuvent aller plus loin que les objectifs académiques initiaux.